Sintesis CAPITULO 3. Planificación didáctica, narrativa y estratégica. El capítulo aborda a la planificación como un plan de trabajo que ayuda al maestri a tener claras sus intenciones educativas, ordenar y sistematizar su trabajo. Se afirma que programar la enseñanza es indispensable para asegurar una buena manrcha de las actividades y orientar sus logros. Saber qué y cómo , cuándo y con qué se enseñará, muestra una organización, dedicación, compromiso, sentido y pertenencia., la planificación permite anticipar y tener el control de las variables (espacio, tiempo, recursos, materiales,etc). La planificación narrativa es una forma de planificación que entiende la práctica docente como una historia que se construye con sentido, intención y coherencia, en cambio, la planificación estratégica se enfoca en tomar decisiones pedagógicas con intención y en función de los objetivos, el contexto y las condiciones reales de enseñanza.
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